안녕하십니까
인천의 숭의초 어린이와
해사고등학교 학생들 모두 만나서 반갑습니다
오늘 선생님은 여러분에게
제목이 무엇입니까
바다를 이용한 발명 아이디어에 대해서
이야기를 하겠습니다
여러분은 발명을 해 본적이 있습니까
나중에 저 친구는 무엇을 발명했는지
물어보고 싶습니다
선생님도 발명을 직접 해 보았고
특허도 가지고 있습니다
그런데 먼저 여러분 또래에 청소년들이 발명한
발명품들을 한번 살펴보겠습니다
여러분 발명은 관찰이 가장 중요합니다
발명의 기초가 관찰인데요
여러분 동영상을 볼때
잘 관찰하면서 한 번 보세요
여러분 동영상 보는 태도가 매우 좋았습니다
역시 관찰하는 태도가 매우 우수한데요
그럼 여러분이 방금 보신 발명품
다섯 가지 생각 나십니까
벌써 손들었어요
다섯 번째 남학생 제일 끝에 남학생
일어나서 저는 무슨 학교 몇 학년
누구입니다 라고 말씀해주세요
오른쪽의 여학생 일어나서 말씀해주세요
녜 완벽했습니다 박수를 쳐 주세요
방금 여학생은 발명을 잘 할 기초를 가지고 있습니다
방금 관찰한 것을 즉시 메모를 했기 때문에
모든 기록을 아주 잘했고 놓치지 않았습니다
숭의 초등학교 학생들 굉장히 훌륭하다는 것을
서울에서 온 우리 이정림 교감이 기억하겠습니다
그러면 여러분들이 방금 이런 발명품들을
한 번 살펴보았습니다
바나나 껍질로 만든 플라스틱
LED조명을 발명했구요
20초에 풀 충전할 수 있는 충전장치
그리고 이건 무엇입니까
바다 청소를 할 수 있는
플라스틱 페기물을 청소할 수 있는
장치입니다
그런데 이것은 열 아홉 살 된
고등학생 학생이 발명한 것입니다
우리지구의 표면에 가장 많은 비율을
차지하는 것이 바다 물인데요
우리의 물이 지구의 얼마나
차지하고 있습니까
다 같이 71%정도 됩니다
그 중에서 바다 물은 얼마나
차지하고 있습니까
[전체 강의 내용 보기 - 자막 첨부파일 참조]
