예 인사드리겠습니다. 7월 5일에 여수 mbc에서 저를 순천만에서 활동한걸 찍어서 다큐 여기 이사람을 방영했던 내용이에요. 여러분들에게 나를 직접 설명하는것 보다 우리 mbc에서 소개해 준것을 잠시 틀어줬어요. 저는 순천만에서 순천만의 생태와 자연환경 그리고 앞으로 순천만의 어떻게 되었으면 좋겠다 라는 것을 기록하고 조사하고 그걸 다음세대에게 전달해 주고 싶어서 순천만에 빠져 살고 있는 생태 해설사 강나루 입니다. 만나서 반갑습니다. 지난 시간에 여러분들이 선생님에게서 해양관련 직업에 대해서 공부를 했고, 해양관련 직업을 갖기 위해서 결국엔 내가 생할하고 있는 주변에 여러분들로서는 바로 여수 앞바다 그리고 서쪽에 있는 여자만 그러한 바다에 우리하고 어떤 직결되어 있는 일들이 있는지 오늘 선생님이 조사한 순천만의 자료를 가지고 한번 이야기 나눠 보도록 합니다. 오늘 주제는 철새의 세계인데요. 우리 지구 상에는 철새들이 있는데 그 철새들을 조사하고 보호하기 위해서 전세계의 나라들이 철새들이 어떻게 이동하는지 그 경로들을 이렇게 9가지로 나누어서 조사하고 기록하고 있어요. 그 중에 하나가 우리나라가 포함된 지역이 됩니다. 동아시아 대양주 물새 네트워크가 되요. 그 속에 우리나라가 포함된다는 것을 지도로 그려 봤고요. 이것을 간단하게 우리말로 소개해 봤어요. 우리나라가 포함된데가 이름이 뭐라구요? 동아시아-대양주 철새이동경로 선생님이 읽어 줬어요. 그 말은 끝날때 뭐한다는 뜻일까요? 퀴즈 낼거에요. 그러니까 우리나라가 포함된 한 곳이라도 알아 놓자구요. 우리나라 한반도가 포함된 철새 이동 경로가 뭐라구요? 동아시아-대양주. 그리고 나머지 세계 각국에 이렇게 크게 철새들의 움직일을 표시해 뒀구요. 그래서 우리나가 포함된 동아시아-대양주 철새이동경로에는 우리나라가 포함된 참여국가가 총 18개 국가가 되요. 근데 18개 국가중에 여러분들이 보면 참여하지 않을거 같은데 참여한 국가가 있죠? 어느 나라가 보여요? 북한이 보이네요. 그러니까 여러분들이 북한을 보면 무조건 아무것도 안한다고 생각하는데 북한에도 그래도 나름대로 학자들도 많이 있어요. 그래서 이 철새의 경로에 대해서 북한에서도 관심을 가지는 사람이 있다는걸 참고해 주시기 바랍니다. 그래서 이렇게 18개 나라가 있고요. 그 중에 135개 지역으로 다시 나눠져요. 그 중에 우리나라는 몇 개 지역으로 나눠 지나 볼까? 11개가 되요. 그 11개 속에가 이렇게 됩니다. 여기에 뭐가 들어가 있어요? 여러분들 순천만 하면 옆에 있는게 순천만이에요. 여자만이라고 불러도 되고 순천만이라고 불러도 됩니다. 그래서 이런 관련된 지역들이 있다는걸 알아두면 되겠구요. 그리고 여자만에 찾아오는 철새들에 대해서 기본적으로 알아볼게요. 지구상에 있는 새들의 종류를 보면 만여종에 이른대요. 그런데 책에 기록된것은 약 8천 여종이 되는데 지금도 꾸준히 새로운 종이 발견되고 기록되어 나가고 있어요. 그래서 통상 만여종으로 표시되어 있습니다. 그 중에 우리나라에서 관찰되는 종은 540여 종이 됩니다. 그 중에 우리 순천만에서 관찰되는 종은 240여 종이 됩니다. 그러니까 우리나라에서 관찰되는 새 종류의 거의 반 가까이가 이 여자만, 순천만에서 관찰 할 수 있다는 뜻이 됩니다. 그리고 순천만에는 연간 8만내지 12만의 철새들이 오고 있고요. 그 속에는 멸종위기종도 있고요. 여기서 잠깐 점검하고 갈게요. 자 철새들이 그러니까 새들의 한 종류가 사라지면 그러니까 지구상에서 사라지게 되면 관련된 100종류의 생물이 사라졌다는 뜻이 된데요. 몇 종류의 생물이 사라졌다고요? 그러니까 새 한종이 사라지면 지구상의 생물이 100종류가 사라진대요. 그러니까 100종류가 사라짐으로해서 결과적으로 새 한종류가 지구상에서 멸종이 된거래요. 우리 순천만에서 발견된 멸종 위기종이 36종이래요. 36종인데 우리나라 전체로 보면 250여종의 멸종 위기종이 있어요. 그 중에 조류로 보면 순천만에서 발견된것도 36종인데 이 종들은 곧 사라져갈 위험에 처해있어요. 그 말은 최소한 지구상의 생물 몇 종류가 사라져 간다는 뜻이에요? 3600종이 지금 사라져 가고 있어요. 생각나는 멸종위기종 뭐가 생각나요? 그렇죠 반달곰이 있죠? 벌써 멸종위기 됐었죠? 그걸 다시 복원하고 있는데 반달곰 하나가 사라졌다는 뜻은 지리산에 있던 생물 종 최소한 100종류가 사라졌다는 뜻이에요. 그러니까 그 만큼 심각하다는 뜻이 되구요. 그러면 생물 종 하나가 사라지는게 문제가 되는게 아니라 그 100여종씩 같이 사라져 가다보면 결국은 그 재앙이 누구한테 돌아 올까요? 그런데 멸종위기를 시키는 생물은 누구일까요? 지구상에 순천만을 찾는 36종의 멸종위기종이 있는데 이 종들이 사라지게 하는 가장 큰 역할을 하는 동물이 누구라구요? 그래요. 사람이에요. 지구상의 생물 중에 제일 악독한 생물이 사람이에요. 왜 악독하다고 표현하냐면 다른 생물들은 자기가 어떤 먹이를 먹으면 배불리 먹고 저장하는데 일정한 규칙이 있어요. 저장하는 생물도 몇 종류 안될 뿐더러 저장하는 이유는 겨울을 나야할때 그 겨울을 나야할 정도만 그러니까 일년 후의 겨울은 대비하지 않는다는 뜻이에요. 대비하지 않는다는 뜻이 게으르다는 뜻이 아니에요. 일년 후 까지 대비한다는 뜻은 그 만큼 소비하고 낭비한다는 뜻이에요. 그래서 자연의 생물들은 당장에 필요한것 그리고 자기생물들이 다른 생물하고 공존 할수 있는 범위 내에서만 저장을 해요. 그런데 우리 인간은 한없이 저장을 해요. 1년이 아니라 10년이 아니라 20년, 30년 후를 위해서 저장해요. 여러분들 냉장고에 텅비었어요 꽉찼어요? 그게 나쁘다는 것은 아니에요. 그런데 앞으로는 냉장고에 저장하는것도 한번씩 더 생각하라는 뜻이에요. 이 저장하는 음식이 과연 우리 식구가 효과적으로 먹고 건강을 위해서 필요한 양만큼 있는지 그렇지 않으면 아무거나 먹고 남으면 그냥 쓰레기통에 버릴것 까지 있는지 그런 부분은 우리가 한번 고민해보자 그말이에요. 그러니까 인간이 자연을 무차별하게 이용해요. 활용하다 보니까 다른 생물들이 살 수 있는 에너지와 환경을 훼손하고 있다 그 뜻이에요. 그러니까 오늘 이 시간에 선생님이 여러분들에게 말하고 싶은것은 어쨋든 인간은 계속 개발해 나가야 하고 먹고 살아가는데 필요한 자연환경을 활용을 해야합니다. 그런데 그 활용이 인간만을 위할게 아니라 다른 생물하고 공존할 수 있는 방법이 없는지 한번씩은 더 생각해봐야 한다는겁니다. 여러분들도 앞으로 살아가면서 동참할 수 있죠? 분명히 인간이 중요해요. 그런데 이 것만을 생각할게 아니라 다른생물도 생각하자. 그리고 다른생물하고 공존할수 있는 더 좋은 방법은 없는지 한번씩은 더 고민하자. 그런 뜻이에요. 그리고 순천만에는 천연기념물도 30여종이 있어요. 천연기념물의 이름들은 관심있는 분들은 찾아보면되요. 그리고 순천만 하면 대표적인 철새중에 하나가 두루미 종입니다. 두루미는 한자로 하면 뭐라고 하는지 알아요? 이따가 퀴즈 할 때 하도록 하고요. 두루미는 한자로 학이에요. 그러니까 두루미 학자인데요. 학하면은 우리나라에서는 십장생중 하나로 뽑혔던 생물이에요. 그래서 우리나라 그림 속에 보면 항상 소나무도 들어가 있지만 학도 들어가 있죠. 그런데 그 두루미는 우리 조상들이 표현하기로는 가족의 상징이었고요. 부부지간에 정이 좋다고해서 부부를 상징하기도 해요. 그리고 연초에 두루미를 보면 그 해 일년동안 행운이 온다 해서 행운의 새로 여기기도 했어요. 그런데 그 두루미가 전체적으로 봤더니 15종이 있대요. 자 전세계적으로 두루미는 몇 종류가 있다고요? 15종이 있어요. 그 중에 우리 순천만에서 발견되는 종은 5종이 있어요. 지금 까지 몇 종류가 있다고요? 그 5종류 중에 순천만에서 가장 많이 발견되는 종은 흑두루미이고요. 그리고 재두루미, 그리고 검은목두루미, 그리고 캐나다 두루미 그리고 진짜 오지 않아야 할 애가 자기 식구를 이뤄서 다른 두루미를 따라 왔던게 시베리아 흑두루미가 있어요. 그러니까 실은 시베리아 흑두루미하고 이 캐나다 두루미는 미조 또는 유조라 그래요. 길 잃은 새라 그래요. 그러니까 원래는 우리나라에서 관찰이 안되어야 할 새에요. 이름에도 뭐라고 써져 있어요? 캐나다가 어디 있는지 알죠? 아메리카에서 그 쪽에서 오고 가는 철새인데 이 쪽에 아시아 쪽에 내려와 버린거에요. 근데 이 캐나다두루미가 이 검은목두루미하고 의식지가 옆에 붙어 있어요. 그런데 자기 식구들을 못 따라 가고 검은목두루미를 따라서 내려와 버린거 같아요. 그래서 가끔 가다가 관찰되는 두루미가 이 캐나다 두루미이고요. 시베리아 흑두루미는 딱 한번 관찰 되었다고 하는데 선생님이 직접 관찰을 못했어요. 그래서 여기에다가 사진을 싣지 않았습니다. 선생님이 직접 찍은 사진만 지금 올려 놨으니까요. 최근에 이 순천만에도 이 황새가 자주 나타나고 있어요. 근데 황새 다리에 보면은 보여요? 이 고리 보이나요? 이게 이름을 붙이기를 우리나라에서 봉순이라고 이름 붙였어요. 봉화 마을에 처음으로 발견됬다고 해서 봉순이가 된거에요. 일본에서 인공부화를 시켜서 방생해준 황새들인데 그 중에 우리나라에서 관찰된 종류가 이 친구인 봉순이라고 또 울산에서 처음 발견된 울산이가 있어요. 그래서 이 봉순이가 유명해 졌어요. 그런데 재밌는게 있어요. 일본에서 100여마리 이상의 황새를 복원해서 방사를 시켰는데 우리나라에서 관찰 된 종류는 나중에 추적해 봤더니 그 조상이 한국 황새로 밝혀졌어요. 그러니까 일본에서 부화를 시켰는데 우리나라에 온것은 DNA 상으로 우리나라에서 살았던 황새 DNA를 갖고 있었던 부모에 의해서 태어난 애들만 한반도에서 관찰되었어요. 그만큼 유전인자가 중요한가 봐요. 그래서 여러분들도 지금까지 많이 들어 봤죠? 음식먹을때 내 몸에 가장 좋다 사자성어로 뭐라고 해요? 사자성어 기억나는거 없어요? 내땅에서 난것이 내몸에 제일 좋다. 그렇죠 신토불이가 있죠. 그런데 이 철새들도 신토불이가 있나봐요. 그래서 DNA에 따라서 우리나라에 나타난것도 확인되고 있는 과정이에요. 이 친구도 보면 독수리인데 뭐가 붙었어요? 번호가 붙어 있죠? 올겨울에 여러분들 관심있게 봐보세요. 이 여자만에서 10번 단위에서 30번 단위의 숫자가 있으면서 파란색 바탕에 하얀 글씨의 숫자가 써져있으면 순천만에서 방생한 독수리에요. 올 겨울에 이 독수리를 보면 번호가 있는지 확인해 보세요. 순천만에서 방생 했는데 이 친구들이 몽골까지 갔다가 또 우리나라에 왔다는게 확인되고 있어요. 그래서 요새는 철새들에게 가락지나 링텍이라고 해서 날개에다가 이렇게 번호를 붙여서 철새들이 어떻게 이동하는지를 관찰하는 과정이에요. 자료들을 만들어가고 있는 과정이고요. 여기하나 재밌는 새도 있어요. 여기 뭐라고 있어요? 어디서 많이 들어본 새죠? 고등학생 이상이면 개리란 말 많이 들어봤을건데 연예인중에 개리가 있었죠? 여기에 개리라는 이름은 갯벌에 사는 기러기다 라는 뜻으로 개리라는 이름을 붙였대요. 그래서 기러기 종류중에 제일 큰 종류에요. 이 기러기가 거위의 조상이다 라는 이야기가 나오기도 했어요. 이렇게 다양한 새들이 있고요. 이제 선생님이 2012년 부터 지난 2016년 겨울까지 10월 말부터 3월 말까지 약 60~70일 새벽에 나가서 흑두루미를 포함한 겨울 철새들의 잠자리를 관찰하고 그 친구들이 어디서 잠을 자고 새벽녘에 어떤 행동을 하고 그리고 먹이터를 어떻게 이동하는지를 관찰했던것 중에 흑두루미 자료만 자료만 잠시 소개하고자 합니다. 이 모습이 흑두루미 잠자리 입니다. 잘 안보이나요? 흑두루미 잠자리 인데요. 이렇게 갯벌에서 잠을 자요. 저렇게 지나가면 마리수를 셉니다. 셀수 있겠어요? 새벽마다 세다보면 마리수가 세져요. 그래서 지난 겨울에 많은 객체수가 확인된 수가 1725마리에요. 그리고 일본으로 날아가는 것까지해서 하룻밤 자고 가는것까지 포함하면 2200마리일때가 가장 많은 수였어요. 근데 순천만에서 월동하는 객체수는 1725마리가 최고 숫자가 되요. 저렇게 지나가는데 한마리 한마리씩 세요. 잠자리에서 날아오를때는 조금 전에 모습이었지만 떠서 날아가면 이렇게 일렬로 되요. 여기 있는것은 몇 마리에요? 손들고 말해보세요. 21마리 정답이에요. 이렇게 매의 눈이 되면 철새들 관찰할때 굉장히 능력이 좋은거에요. 짧은 시간안에 객체수를 세는것도 자기능력이에요. 이렇게 해서 매년 겨울 객체수를 보면 이렇게 표시해 놓고 보면 5년 겨울동안 관찰한 자료가 이렇게 그래프 하나로 나타나요. 이 그래프를 여러분에게 보여주면서 한가지 이야기 해주고 싶어요. 여러분들이 학교에서 보는 과학책 있죠? 과학책에서 보면 이런 그래프 들이 중간중간 나타나요. 이 교과서에 나오는 그래프 하나하나가 선생님이 직접 관찰해보니까 엄청난 시간과 노력과 열정이 없으면 이러한 그래프 하나가 나오기 어렵다는 뜻이에요. 그러니까 여러분들이 과학자들이 하나의 자료를 만들어서 교과서에 실릴 자료가 되기까지는 많은 노력을 기울였다는것을 여러분이 이해해줬으면 좋겠다고 해서 선생님이 그래프를 보여주고 있는거에요. 결과는 이거 하나였지만 이 그래프 하나가 나오도록 해서 순천만의 철새 이동 변화를 관찰할 자료를 조사하고 앞으로 미래를 예측 할 수 있다는 뜻이에요. 그렇게 됨으로 해서 아까 이야기 했던 멸종 위기종을 어떻게 보호 할 것인지 또 그것의 미래 대책을 어떻게 해야 할 것인지 추측할 수 있는 자료가 된다는 뜻이에요. 그리고 여러분들이 앞으로 살면서 어떤 직업을 갖든 그 직업에서 자기 노력이 깃들여야만이 그 직업에 대한 즐거움을 찾을 수 있지 않을까. 그래서 여러분들이 직업을 선택 할 때도 내가 좋았으면 내가 즐거웠으면 하는것을 찾았으면 하는게 선생님도 바랍니다. 그러면서도 그 속에서도 가만히 앉아서 되지 않는다는거에요. 꾸준히 노력을 하고 인내를 하는것 만이 결과가 나온다는것이 여러분이 알았으면 좋겠다는 뜻이에요. 이제 두루미 관찰하면서 재밌는 재두루미 이야기를 하나 해주고 싶어요. 여기 보여요? 여기도 숫자가 있죠? 빨간 바탕에 하얀 숫자가 있는데 403번이라고 써져있어요. 2012년도 겨울에 선생님이 처음으로 이 두루미 사진을 찍었어요. 그런데 그 해 겨울이 지나가고 선생님이 사진을 정리하다 보니까 그 때서야 몸에 숫자가 써져 있다는걸 알았어요. 그래서 이 친구가 어디서 왔는지 알아 봤더니 몽골에서 왔다는게 확인이 되었어요. 중국하고 몽골의 국경선 쯤에서 찾아왔는데 재밌는 이야기가 뭐냐면 2012년도는 겨울동안 혼자 다녔는데 2013년도 겨울에 봤더니 이렇게 친구를 데리고 온거에요. 그래서 부부지간이 되었나보다 했어요. 근데 2014년도에 무슨일이 일어났냐면 이 앞에 있는 친구가 어린애에요. 머리하고 깃털에 노란색 털이 있으면 어린새인데 어린새가 어미새 두마리 보다 하루 전날 순천만에 왔어요. 그리고 그 뒷날 어미새가 왔는데 이 친구가 자기 새끼는 아니라는 뜻이에요. 옛날 우리 조상들이 말하기를 두루미가 전설이 있었거든요. 그래서 생명 중심의 새라고 여겼던 거에요. 근데 말로만 그랬는데 선생님이 직접 관찰 할 수 있는 기회가 생긴거에요. 어린새가 전날 왔는데 그 뒷날 두마리 한쌍의 번호를 가지고 있는 친구가 나타나더니 운좋게 선생님이 그 현장에 있었어요. 이 쪽에 한마리가 있고 약 200M 떨어진 곳에 두마리가 있는데 이 친구들이 서로 신호를 주고 받더니 거의 두시간에 걸쳐서 서서히 가까워 지는 거에요. 그리고 나서 세마리가 한 덩어리가 되더니 겨울동안 내내 같이 다닌 거에요. 그리고 떠날때고 세마리가 같이 떠났어요. 그래서 2015년도가 정말 궁금했죠. 그랬더니 진짜 세마리가 같이 나타난 거에요. 그래서 완전히 입양했구나 확인 한거에요. 그리고 지난 겨울 2016년도 겨울에 또 세마리가 그대로 왔어요. 그리고 올 2월에 재밌는 일이 벌어졌어요. 올 2월달에 봤더니 부모 둘만 남고 사라진거에요. 그런데 다행인것은 한마리가 사라진 그 전날 낙동강 쪽에 있던 재두루미들이 11한마리가 와서 한 무리가 되엇어요. 그러다가 떠나면서 같이 떠나버린거에요. 그니까 둘이만 남았어요. 근데 하나 차이점이 있어요. 여기보면 이 세마리가 있는데 번호를 달고 있는 이 친구 빼고 누가 어린새인지 구별이 안되요. 그러니까 일년만에 그리고 이년만에 성인이 된거에요. 그래서 올 2월달에 선생님 바램은 분가한것 같아요. 자기 짝꿍 찾아서 같이 떠난것 같아요. 올겨울이 정말 궁금해요. 근데 그 친구 한테는 번호가 붙어 있지 않아요. 그래서 확인을 할 수가 없어요. 그런데 바람으로는 새로운 짝을 찾아서 분가해서 갔고 궁금한 것은 남아있는 이 부모. 서로 짝이 된 이 친구들이 지금까지는 입양아를 기르느라고 이년동안은 새끼를 낳지 않았는지 그게 궁금하다는 거에요. 그래서 올겨울에 이 친구들이 자기들이 낳은 새끼들을 데리고 오는지가 정말 궁금해요. 그래서 올겨울 10월 말 11월 달을 기다리고 있습니다. 혹시 이 재두루미에 대해서 궁금하면 올 11월 지나서 12월 무렵에 선생님 한테 연락을 주면 선생님이 답을 해줄게요. 그리고 노랑부리 저어새가 있는데요. 이거 먼저 틀어주고 이야기 할게요. 조금 전에 틀어준 영상에 호수 공원이 어딘지 알겠어요? 순천만에 있는 국가 정원이에요. 순천만에 있는 국가정원이 원래는 농경지였어요. 농경지 였는데 순천만 습지 여자만까지 순천만까지 어떻게 하면 좀 더 온전하게 보존 할까를 고민해서 도시가 팽창해 나오는 것을 막고자 하는게 순천시의 계획이었어요. 그래서 도시가 커져 나오는 중간에 딱 잘라서 인공 정원을 만든것이 지금 현재의 국가 정원이 되요. 서서히 매년 해가 거듭 될 수록 숲이 우거지고 새들이 찾아와서 자연화 되어가고 있는 과정이에요. 그런데 14년도 겨울에 선생님이 희망을 봤다는것이 조금 전에 봤던 영상이에요. 인공정원을 만들어 놨는데 순천시에서 어떤 논의가 이루어 졌나면요. 그 호수 정원을 이용해서 겨울에 관광객을 끌어모으자 그래서 어떻게 끌어 모을까 고민하다가 나온 안중에 하나가 이 곳에다가 스케이트 장을 만들자 그래서 스케이트장을 만들고 겨울 동안에 스케이트를 타러 오는 많은 사람들을 관광객으로 끌어 모으자하고 논의가 됐었대요. 선생님이 그 소리를 듣고 깜짝 놀랬어요. 여러분들 여수에 살면서 겨울동안에 눈 몇번이나 봤어요? 일년동안 5번 봤다는 사람은 정말 많이 본 사람이죠. 이 순천, 여수 지역에는 눈 보기도 힘들어요. 그리고 온다고해도 바닥에 쌓이지도 않아요. 그런데 강원도는 어떨 까요? 강원도는 겨울 내내 눈이 쌓이기도 하죠? 그러니까 강원도에서도 먹고 살아야 하는데 스키장은 강원도에 맡기지 이 순천에 인공 스키장을 만든다고 하면 말이 되요? 그런데 다행히 그 호수에 이렇게 철새가 날아든거에요. 노랑부리저어새, 백로, 왜가리, 오리 종류까지해서 그 호수에 나타나서 동물원보다 더 아름다운 모습을 나타낸거에요. 그래서 선생님이 이 영상을 만들어서 기회가 있으면 순천시의 관계자들에게 틀어줬어요. 그래서 제목을 제가 뭐라고 써놨죠? 꿈은 이루어진다고요. 겨울철에 다른 관광객들을 끌어 드릴게 아니라 호수 공원이 자연으로 된 모습을 그대로 자연 스럽게 보여주는 모습이 최고의 장소가 아닌가 그래서 그 꿈이 이루어 지기를 선생님은 기대하고 있습니다. 이 노랑부리저어새는 멸종위기종인데요. 그 친구들이 55마리까지 관찰이 되었거든요. 이게 인공적으로 만든 정원이지만 이렇게 자연화 될 수 있다는 것을 확인 할 수 있는 장소 였습니다. 여기 여수에서도 어른들이 고민하고 있는지 알죠? 12년도에 무슨 행사가 있었죠? 여수 해양 박람회가 열렸죠? 그런데 그 남은 시설물 때문에 머리아프다는 소리 들어보셨어요? 근데 올해는 좋은 행사 하던데요? 이제 여러분들이 여수에 대해서 좀 관심 좀 가지고요 여러분들이 여수에 사니까 사랑하는 마음을 키우면 좋아요. 그래서 그 시설물들도 여수 시민과 여러분들에게 미래 지향적인 시설물이 되기를 선생님도 기원합니다. 순천도 이렇게 국가 정원하나로 어떻게 하면 자연화 할 수 있는지를 여러분도 같이 고민해 줬으면 좋겠어요. 이 영상은 정말 조용하고 들으셔야 해요. 지금 까지는 옆 친구하고 이야기 했는데 이번에는 조용하고 들어보세요. 선생님이 음향시설하고 사전에 이야기를 했으면 좋았는데 저 소리가 옆에서 들으니까 정말 천둥소리보다 더 크게 들려요. 논 바닥에 깔려 있던게 처음에 보면 안보였죠? 그런데 그 친구들이 부지런히 논바닥에서 기어가면서 먹이를 먹더니 일순간에 날아오르는데 그 소리가 정말 심장이 깜짝 놀랄 정도로 감동이었어요. 철새들에 대해서 관찰하다 보면 어느 것보다 더 큰 감동을 얻을 수 있는 경험이었어요. 여러분들 중에 혹시 생물에 관심이 있다면 이런 감동을 얻을 기회가 많다는 것을 알려주고 싶었어요. 이거 보면서는 옆 친구와 이야기 해도 괜찮아요. 한번 봐보세요. 어떤 행동 하는지. 밑에 발에 뭐에요? 어른들이 뭐라고 해요? 머리가 빨리 빨리 돌아가지 못 할때 새대가리 라는 단어를 쓰는데 실은 새들은 굉장히 영리해요. 앞으로 여러분들은 혹시라도 좀 행동이 떨어지거나 하는 사람에게 새대가리라는 단어를 안썼으면 좋겠어요. 새는 정말 머리 좋은 생물이거든요. 좀 전에 봤던 친구는 쇠백로라는 친구인데 여기서 한가지 공부하고 갑시다. 새들의 이름에 앞에가 쇠자가 붙어 있으면 그 종류중에 가장 작은 새라는 뜻이에요. 그니까 백로 종류중에 가장 작다고 생각하는것에 우리 조상님들이 뭐라고 붙였다구요? 쇠백로. 기러기중에 제일 작은것은 쇠기러기, 오리중에 제일 작은것은 쇠오리. 실제 이름이 있어요. 쇠자가 붙어 있으면 그 새중에 제일 작은 새라고 보시면 되요. 그래서 백로중에 제일 작은 친구가 이 쇠백로라는 친구인데 이 쇠백로의 가장 큰 특징은 조금 전 영상에서 본 것 처럼 발가락이 노란색이라는거에요. 키도 작아요. 그런데 이 수풀속을 움직이면서 발을 어떻게 하던가요? 이렇게 하던거 봤어요? 이렇게 하면 새우가 튀어올라요. 그니까 먹이를 이렇게 모으는 거에요. 발을 이용하기도 하구요. 또 재밌는것은 여기가 수풀이면은 쇠백로가 여러마리가 있고 물고기가 있으면 이렇게 둘러서 한쪽으로 몰아가요. 번주 이렇게 몰아가서 한쪽에 가서 먹이를 잡아요. 협동 정신도 있다는 뜻이에요. 그러니까 자연의 생물이 하나하나 살아가는 방식은 전부다 독창적이고 그 환경에 적응한것과 굉장히 밀접한 관계가 있다는 뜻이에요. 그래서 앞으로 새대가리라는 단어는 어떻게 하자구요? 쓰지 말기로 해요. 선생님도 벌써 이 시간에 세번이나 썼는데 앞으로는 어떻게 안 쓸까 고민하고 있어요. 이 영상도 아까 처럼 조용히 하고 봐보세요. 노랑부리 저어새인데요. 새가 어때요? 못나는데 어디 때문에 못나는지 봐보세요. 보여요? 오늘 새에 대해 하나 더 공부하고 갑시다. 새들이 앉아 있으면 이런 모습으로 앉아 있죠? 그런데 지금 여기 부분이 정강이가 아니라 새는 발목이에요. 새들이 앉아 있을때 무릎이라고 생각한 곳이 실은 발목이라는 거에요. 새의 다리에서 상상되나요? 이렇게 꺾여져 있으면 이 부분이 무릎이 아니라 발목이라고요. 그래서 발목 부분이 겨울에 오리들이 영하 10도가 내려갔는데도 한강에서 오리가 얼어죽는경우는 거의 없어요. 오리가 한강에서 살아남을수 있는 이유가 뭐겠어요? 아까 두루미도 바닷물이 잠겨 있는데도 잠을 자요. 근데 얼어 죽지는 않아요. 오리들이 겨울철에 지낼수있는 이유는 오리털 파카를 입어서 그런대요. 오리털 파카를 입고 있어서 얼어죽을일이 없대요. 여러분들이나 걱정하라 그러더라구요. 근데 오리뿐만 아니라 새들은 발목에 열교환 장치가 있대요. 그래서 겨울에 추위가 올라오면 모세혈관에서 혈액이 흘러서 따뜻해져요. 그래서 위로 올라오고 또 따뜻한피가 내려가서 냉각이 되요. 생물 중에는 변온동물과 항온동물이 있는대요. 사람은 체온을 몇 도로 유지해야 되요? 36.5도로 유지하고 있죠. 그런데 맨발로 여러분이 다닌다고 하면 발 밑바닥이 36.5도가 유지 되겠어요 안되겠어요? 안되요. 그래서 이 발목 부분에 열교환 장치거 숨어 있어요. 그니까 맨발로 겨울동안 지낸 사람들도 그 추위를 견딜 수 있는 이유가 그거 때문이에요. 그러니까 사람의 신체중에 추위에 제일 잘 적응 된 곳이 어디에요? 발로 보면 되요. 그 다음 뜨거운 것을 손으로 만졌을때 손이 어디로 가요? 귀로 가죠? 귀도 모세혈관이 가장 적게 나와 있는 부분이래요. 그래서 가장 차가운 부분이에요. 발목도 모세혈관이 적게 나와 있지만 발목 부분에는 모세혈관 덩어리가 있어서 온도 조절하는 기능을 가지고 있는데 새들은 특히 발달 되었다 그런뜻이에요. 그런 열교환 장치가 있는데 여기 화면에서 보여준것은 뭐냐면 노랑부리저어새가 발목에 떨어지고 힘줄 하나만 남아 있는거에요. 어떤 원인에서 그럴까요? 선생님도 상상이에요. 저 새가 힘줄 하나만 남고 다 끊어졌는데 그 이유가 상상인데 이렇게 해서 이렇게 됐을 것이다. 누가 한번 말해 볼까요? 다쳐서 그랬을거다. 단단한것에 걸렸을거다. 풀이 발에 걸려서 또? 그러면 여러분들에게 맡길게요. 정답은 몰라요. 그러면 여러분들이 풀에 걸렸을거다 생각하면 박수 쳐주세요. 그 다음 돌에 걸렸을 것이다. 덫에 걸렸을 것이다. 제일 많이 박수친게 덫에 걸린것이니까 선물 줄게요. 선생님은 여러분들 보다 상상력이 좀 낮은거 같네요. 저보다 훨씬 더 상상력이 다양했어요. 근데 선생님은 또 이런 상상을 해봤어요. 혹시 사람이 물고기를 잡으려고 쳐놓은 그물에 걸리지 않았을까 그래서 낚시줄에 묶이지 않았을까 그래서 살아나오려고 하다 보니까 떨어지지 않았을까 상상해 보거든요. 그런데 여러분은 상상력이 다양하니까 더 좋네요. 어떻게 되었는지 보는데 가장 중요한것은 그냥 다치지는 않았을거라는 거에요. 그런데 일반 자연의 생물들이 다치게 되는 원인중에 가장 많은 이유가 사람이 버린 쓰레기 그물이나 낚시줄이나 낚시도구들이나 그런것들에 의해서 많은 피해를 봐요. 그래서 이렇게 아픈 새들도 종종 나타나요. 순천만에 철새가 많이 오다 보니까 저런새들이 더 많아 지고 있어요. 자연환경에 대해서 관심을 가질 필요 있다는 뜻에서 보여드렸어요. 그 다음 볼까요? 그래서 만들어진게 해양의 쓰레기섬인데 이거 주의 있게 봅니다. 하와이 섬하고 일본 사이에 한반도의 몇 배요? 7배나 되는 넓은 섬이 생겼어요. 그니까 없던 육지가 생긴거에요. 하늘에서 보면 진짜 큰 땅 생겼다. 한반도의 7배가 되는 땅덩어리가 생긴거에요. 저기로 가봤더니 뭘로 되어 있더라? 쓰레기 더미 였어요. 그래서 태평양에 이렇게 큰 쓰레기 섬이 생겨버렸어요. 그런데 그 쓰레기 섬이 사라지는게 아니라 점차 커져가고 있어요. 그리고 동남아쪽에 2킬로가 넘는 길이의 띠를 형성해서 새로운 것이 만들어져 가고 있어요. 우리가 지금 생활하면서 버렸던 쓰레기 때문에 해양이 오염되고 있다는 뜻이에요. 이런 모습이고요. 죽은 새를 봤더니 뱃속에 뭐가 들어있어요? 라이터가 보이죠? 목에 걸려서 떼내지를 못하는거에요. 어렸을때 걸려서 못자라서 이렇게 된거고요. 또 거북이는 비닐들이 먹이 인줄 안대요. 해양 오염의 주 원인은 대부분 플라스틱이었어요. 그런데 아무래도 우리가 생활하면서 제일 많이 버리는 쓰레기 종류가 플라스틱 종류라는 뜻이에요. 다 읽을 줄 알죠? 뭐라구요? 여러분이 쉽게 먹는 음료수 하나나 어떤 종류의 캔이든 먹기전에 한번 더 생각하자 이걸 함부러 버리면 바다로 가서 철새가 아니라 지구상의 모든 생물이 사라질수 있다. 그거에 대한 경각심을 갖자는 뜻이에요. 알겠어요? 이러다 보니까 시간이 다 되었어요. 오늘 강의는 여기서 마치도록 할게요. 선생님 이름이 뭐라구요? 이름 기억해줘서 고마워요. 여러분 항상 더 아름다운 나날 되길바래요.