00;00;18;21 - 00;00;23;06
안녕하세요 광주중흥초등학교 교사 배효선입니다

00;00;23;06 - 00;00;29;08
오늘 여러분들과 함께 전기가 통하는 소금물에 대해서 공부를 할 건데요

00;00;29;08 - 00;00;36;00
수요일엔 바다톡톡 소금물하고 바닷물하고 어떤 관계가 있을까요?

00;00;36;00 - 00;00;40;17
저하고 바닷물 이야기를 먼저 해보고요

00;00;40;17 - 00;00;43;12
그다음에 소금물로 전구 불을 켜보고

00;00;43;12 - 00;00;46;23
이게 어떤 원리로 되는지 확인해 볼게요

00;00;46;23 - 00;00;54;25
바닷물 먹어보시면 짜죠 그리고 바닷물을 증발시키면 소금이 나옵니다

00;00;54;25 - 00;01;02;17
우리가 천일염이라고 해가지고 바닷물을 증발시킨 이 소금을 먹어보면

00;01;02;17 - 00;01;05;08
짠맛만 있는 게 아니라 여러 가지 맛이 나요

00;01;05;08 - 00;01;08;06
실은 약간 달짝지근한 맛도 나거든요

00;01;08;06 - 00;01;14;06
그 이유는 바닷물에 소금이라고 우리가 부르는 것 외에도

00;01;14;06 - 00;01;16;25
많은 것들이 들어있기 때문에 그렇습니다

00;01;16;25 - 00;01;24;15
바닷물 1kg 속에는 평균 35g의 염류라는 것이 들어있어요

00;01;24;15 - 00;01;27;19
근데 이 염류는 방금 말한 소금뿐만 아니라

00;01;27;19 - 00;01;30;16
다양한 물질들이 녹아 있는 겁니다

00;01;30;16 - 00;01;35;18
그중에서도 제일 많은 게 우리가 말하는 짠맛을 느끼는

00;01;35;18 - 00;01;38;24
염화나트륨이라고 하는 소금입니다

00;01;38;24 - 00;01;50;26
우리 바다는 엄청 넓잖아요 바다가 우리 지구상에 얼마 정도나 있을까요?

00;01;50;26 - 00;01;54;26
네 맞습니다 70~71%까지 있어요

00;01;54;26 - 00;01;59;22
근데 그중에서 96% 이상이 바닷물이거든요

00;01;59;22 - 00;02;08;27
그러면 이 넓은 바다에 소금이 녹아있다고 했을 때 바다마다 짠맛이 다 똑같을까?

00;02;08;27 - 00;02;11;17
그래서 질문을 하나 해보겠습니다

00;02;11;17 - 00;02;17;09
일단 결론은 바다마다 염류의 양이 달라서 짠맛도 달라요

00;02;17;09 - 00;02;25;06
그러면 우리나라 바다에는 동해, 서해, 남해가 있는데요

00;02;25;06 - 00;02;29;15
이 중에서 제일 짠 곳은 어디일까요?

00;02;29;15 - 00;02;35;16
저기 친구가 말해볼까요 사해는 우리나라 바다가 아닌데

00;02;35;16 - 00;02;43;11
옆에 친구, 서해 또 동해, 남해 다 나왔습니다

00;02;43;11 - 00;02;49;22
근데 그중에서 가장 짠 바다는 동해입니다

00;02;49;22 - 00;02;55;04
동해가 가장 짠 이유는 우리나라는 동쪽이 높이 솟아 있고

00;02;55;04 - 00;03;02;19
남쪽이 낮기 때문에 물이 대부분 남쪽과 서쪽으로 흘러요

00;03;02;19 - 00;03;07;25
동쪽이 높고 서쪽이 낮고 남쪽으로도 강이 흘러가죠

00;03;07;25 - 00;03;14;01
그래서 동해는 강이 흐르지 않고 깊어요

00;03;14;01 - 00;03;17;24
깊은 만큼 바닷물이 많으니 소금 양도 많죠

00;03;17;24 - 00;03;21;05
그리고 그 다음이 바로 남해입니다

00;03;21;05 - 00;03;25;03
아까 말한 것처럼 남해로도 강이 흘러가긴 해요

00;03;25;03 - 00;03;28;07
그렇지만 서해가 제일 많이 흘러요

00;03;28;07 - 00;03;32;18
서해는 우리나라에서도 강에서 민물이 들어오고요

00;03;32;18 - 00;03;37;15
중국에서도 민물이 들어오기 때문에 서해가 제일 덜 짭니다

00;03;37;15 - 00;03;40;22
그래서 여러분들 이번 여름방학 때 혹시 동해로 놀러 가시면

00;03;40;22 - 00;03;47;02
바닷물이 얼마나 짠지 한 번씩 봐주시면 좋겠죠

00;03;47;02 - 00;03;50;09
그럼 바다가 짠 이유는 다음과 같습니다

00;03;50;09 - 00;03;56;11
우리 어렸을 때 요술 맷돌이 계속 밑에서 소금을 생산하고 있다는

00;03;56;11 - 00;03;58;27
이런 전래동화 읽으셨죠?

00;03;58;27 - 00;04;04;19
그거는 왜 이렇게 짜지 라고 하는 것을 사람들이 재미있게 풀어놓은 것이고

00;04;04;19 - 00;04;06;28
과학적으로는 다음과 같습니다

00;04;06;28 - 00;04;11;21
비가 내리면 빗물에 의해서 땅이나 바위에 있던

00;04;11;21 - 00;04;17;14
짠 성분(염류)이 씻겨서 녹아 내려가요 그게 강으로 들어갑니다

00;04;17;14 - 00;04;21;25
그럼 강은 바다로 가겠죠 그렇게 흐르는 것뿐만 아니라

00;04;21;25 - 00;04;25;21
바닷속에서 엄청난 지각 변동들이 일어나고 있거든요

00;04;25;21 - 00;04;30;29
그래서 화산 폭발 등이 일어나는데 그때 바다 내부에 있던

00;04;30;29 - 00;04;36;09
땅이나 이런 데서 염류들이 많이 나오고 있어요

00;04;36;09 - 00;04;40;17
근데 오랜 시간 동안 햇빛에 의해서 물은 증발하지만

00;04;40;17 - 00;04;46;00
염류는 계속 쌓이겠죠 그게 수천 년, 수백 년, 수억 년이 쌓이다 보니

00;04;46;00 - 00;04;51;03
바다에서 짠맛이 계속 나고 있는 거죠

00;04;51;03 - 00;04;56;18
주제가 전기가 통하는 소금물이고 바닷물은 소금물입니다

00;04;56;18 - 00;05;00;20
그러면 바닷물도 전기가 통하겠네요 그죠?

00;05;00;20 - 00;05;03;22
그걸 한번 실험해 보도록 하겠습니다

00;05;03;22 - 00;05;06;29
그럼 원리부터 이야기를 할게요

00;05;06;29 - 00;05;13;06
전기가 통하는 소금물은 간단하게 이런 그림으로 표현이 됩니다

00;05;13;06 - 00;05;18;18
여기에 금속 두 가지가 있어요 아연과 구리라고 하는 금속입니다

00;05;18;18 - 00;05;24;09
그런데 이 중에 아연은 자기 몸속의 전기 성분을

00;05;24;09 - 00;05;26;24
다른 사람한테 주는 걸 좋아합니다

00;05;26;24 - 00;05;30;14
자기가 몸속에 갖고 있는 전기 성분을 남한테 줬을 때

00;05;30;14 - 00;05;33;10
조금 더 안정감을 느끼고 자유롭게 느껴요

00;05;33;10 - 00;05;38;13
반대로 구리는 내가 전기를 받는 걸 좋아합니다

00;05;38;13 - 00;05;45;10
그러다 보니 아연이 준 전자를 구리가 받겠죠

00;05;45;10 - 00;05;52;29
보다시피 이 전선을 통해서 아연이 준 전자가 구리에게 갑니다

00;05;52;29 - 00;05;57;11
그런데 문제는 전기가 통하려면 이게 연결이 돼야 되는데

00;05;57;11 - 00;06;01;12
여기 밑에 있는 소금물 부분이 떨어져 있죠

00;06;01;12 - 00;06;05;16
여기에서 전자가 헤엄쳐서 지나가면 좋겠는데

00;06;05;16 - 00;06;09;09
전자는 헤엄을 잘 못 쳐요 못 넘어갑니다

00;06;09;09 - 00;06;13;11
그러니까 밑에 있는 이 소금물 부분이

00;06;13;11 - 00;06;19;04
서로 연결이 안 돼서 전자가 이렇게 갔는데 구리에만 계속 머물고

00;06;19;04 - 00;06;23;00
여기서 이 아연이 준 전자가 구리에 갔는데 계속 머물러요

00;06;23;00 - 00;06;25;06
그럼 전기는 통하지 않아요

00;06;25;06 - 00;06;30;19
근데 이때 소금물에 신기한 친구들이 숨어 있습니다

00;06;30;19 - 00;06;35;27
바로 이온이라고 하는 친구들인데요

00;06;35;27 - 00;06;44;05
소금물에 들어있는 성분 중에 염화나트륨이 소금물에 녹으면 안 보이죠

00;06;44;05 - 00;06;48;14
이게 엄청 작은 걸로 쪼개져 있기 때문에 그래요

00;06;48;14 - 00;06;53;16
근데 여기서 염소와 나트륨이 쪼개집니다

00;06;53;16 - 00;06;57;09
근데 얘네들이 쪼개지면서도 역시나 특성을 가져요

00;06;57;09 - 00;07;02;11
전기의 특성을 갖습니다 그걸 우리는 이온이라고 해요

00;07;02;11 - 00;07;06;04
눈에 보이지 않을 정도로 작게 쪼개지면서

00;07;06;04 - 00;07;10;28
그 안에 전자를 가지고 있는 또는 전자를 잃어버려서

00;07;10;28 - 00;07;15;26
전기의 성질을 띠고 있는 알갱이가 있어요 얘네들이 이 안에 숨어 있다가

00;07;15;26 - 00;07;22;20
"구리 너 너무 전자를 많이 가지고 있어서 힘들어? 그럼 내가 도와줄게."

00;07;22;20 - 00;07;28;22
하고 하나가 달라붙습니다 그리고 이거를 갖고 갔다가

00;07;28;22 - 00;07;34;27
"근데 나는 전자를 갖고 있는 게 불편해." 그걸 다른 애한테 줍니다

00;07;34;27 - 00;07;38;28
그럼 걔가 "이거 나도 받기 싫은데."

00;07;38;28 - 00;07;43;25
"그럼 이온 너라도 가져." 하면서 연결 통로를 만들어 줘요

00;07;43;25 - 00;07;49;15
구리에게 받은 전자를 아연한테 갖다 줍니다

00;07;49;15 - 00;07;52;29
그러면서 여기에 다리가 놓이게 되죠

00;07;52;29 - 00;07;59;07
그러면서 얘가 한 바퀴를 돌 수 있게 됩니다

00;07;59;07 - 00;08;04;02
선생님이 이렇게 가는 것처럼 이제 전기가 통하게 되죠

00;08;04;02 - 00;08;07;14
그러면서 전구에 불이 켜집니다

00;08;07;14 - 00;08;15;21
이게 우리가 오늘 배우는 소금물 전기 회로의 원리입니다

00;08;15;21 - 00;08;21;07
그런데 여기까지 하면 이해가 끝났으니까 수업 끝났겠죠

00;08;21;07 - 00;08;28;04
그게 아니라 조금 더 복잡한 관계를 실험을 통해서 알아보도록 하겠습니다

00;08;28;04 - 00;08;30;25
준비물은 다음과 같습니다

00;08;30;25 - 00;08;36;18
여기에 있는 발전 키트 상자를 한 명당 하나씩 갖습니다

00;08;36;18 - 00;08;41;04
이 안에는 발전 키트하고 전구 두 개가 있습니다

00;08;41;04 - 00;08;44;14
오늘 하나만 필요한데 하나는 예비용이에요

00;08;44;14 - 00;08;48;16
혹시 전구가 고장 나서 불이 안 들어오면 사용하시면 되고요

00;08;48;16 - 00;08;54;17
그리고 사진과는 달리 선생님이 여기에 소금물을 담아왔어요

00;08;54;17 - 00;09;00;25
여기 보다시피 물 50g에 소금 2g을 섞은 소금물을 담아왔는데

00;09;00;25 - 00;09;06;14
이걸 다 쓰시는 거예요 두 가지를 받습니다

00;09;06;14 - 00;09;14;11
오늘 실험에서 주의할 사항 먼저 이야기하고 그다음에 자료 받겠습니다

00;09;14;11 - 00;09;18;05
여기 있는 소금은 물론 선생님이 천일염을 녹여 갖고 왔어요

00;09;18;05 - 00;09;25;03
그렇지만 과학 실험 중에 있는 물체는 함부로 먹지 않는다고 배웠을 겁니다

00;09;25;03 - 00;09;29;13
특히나 조금 이따가 선생님이 실험 결과 후에

00;09;29;13 - 00;09;32;15
이걸 오래 놔두면 어떻게 되는지 보여줄 건데

00;09;32;15 - 00;09;36;17
이 안에는 여러 가지 금속 성분들이 들어있게 돼요

00;09;36;17 - 00;09;40;02
그러니까 궁금하다고 소금을 찍어 먹으시면 안 되고요

00;09;40;02 - 00;09;47;13
여기 LED 뾰족하죠 장난치지 마시고 찔리지 않도록 주의하시기 바랍니다

00;09;47;13 - 00;09;51;26
그리고 혹시 소금물이 묻었거나 했을 때 눈을 비비면

00;09;51;26 - 00;09;56;21
눈에 보이지 않는 작은 알갱이들이 각막을 손상시킬 수 있으니까

00;09;56;21 - 00;09;58;03
절대 눈 비비지 마시고요

00;09;58;03 - 00;10;03;07
실험이 끝나고 나면 가서 깨끗이 손을 씻기 바랍니다

00;10;03;07 - 00;10;11;15
그러면 선생님들께서 하얀 상자 하나랑 소금물 하나를 나눠줄 겁니다

00;10;11;15 - 00;10;13;06
이걸 받아주세요

00;10;13;06 - 00;10;18;27
다 받으셨으면 하얀 상자를 열어주세요

00;10;18;27 - 00;10;27;25
거기에서 먼저 LED부터 꺼내 볼까요 LED 하나만 필요합니다

00;10;27;25 - 00;10;30;11
하나는 안 쓰셔도 돼요 예비용이에요

00;10;30;11 - 00;10;34;18
그 중에서 일단 이거 제일 구분 잘 하셔야 됩니다

00;10;34;18 - 00;10;40;05
LED에는 짧은 다리와 긴 다리가 있어요

00;10;40;05 - 00;10;43;29
짧은 다리하고 긴 다리 확인해 보세요

00;10;43;29 - 00;10;59;01
이 중에 짧은 다리만 발레리나처럼 벌려주세요

00;10;59;01 - 00;11;08;04
벌렸으면 여러분들 키트에다가 짧은 다리만 연결을 해줄 거예요

00;11;08;04 - 00;11;10;15
그런데 어디다 연결하는지가 중요합니다

00;11;10;15 - 00;11;16;19
이 짧은 다리는 여기 은색 판이 아연이거든요

00;11;16;19 - 00;11;19;21
은색 판 쪽에다가 끼워주실 거예요

00;11;19;21 - 00;11;29;08
근데 여기가 스프링이거든요 손으로 벌려서 그 안에 끼워 넣어 주세요

00;11;29;08 - 00;11;31;27
그리고 손을 딱 내려놓으시면 됩니다

00;11;31;27 - 00;11;42;17
짧은 다리를 은색 판과 연결된 스프링을 벌려서 끼워주세요

00;11;42;17 - 00;11;52;13
나머지 한 긴 다리가 있죠 이 긴 다리를 반대쪽에 노란색 판이 있습니다

00;11;52;13 - 00;11;56;24
이게 구리예요 구리판에다가 끼워주세요

00;11;56;24 - 00;12;03;14
여기까지 됐나요? 그렇다면 90% 끝났습니다

00;12;03;14 - 00;12;11;19
이제 할 일은 뭐냐면 여러분들 선생님이 따로 나누어 준 이 소금물을

00;12;11;19 - 00;12;21;23
이 칸이 네 개예요 통에 있는 소금물을 전부 다 골고루 넣어주셔야 돼요

00;12;21;23 - 00;12;26;15
칸이 네 개예요 이거 연결 안 돼 있습니다

00;12;26;15 - 00;12;32;02
1번 칸, 2번 칸, 3번 칸, 4번 칸에다가 골고루 부어주세요

00;12;32;02 - 00;12;40;29
점점 넣을 때마다 불이 켜지는 걸 확인하실 수 있습니다

00;12;40;29 - 00;12;48;14
안 들어온 친구들은 다리가 제대로 연결됐는지 확인해 주셔야 돼요

00;12;48;14 - 00;12;58;09
짧은 다리가 아연 쪽에, 긴 다리가 구리 쪽에 잘 끼워져 있는지 보시고요

00;12;58;09 - 00;13;02;27
그걸 잘 끼웠는데도 안 들어오면 LED 바꿔주시면 됩니다

00;13;02;27 - 00;13;06;20
여기서 여러분들 관찰을 한번 해볼 건데요

00;13;06;20 - 00;13;13;11
아연판과 구리판에 어떤 현상이 있는지 자세히 관찰해 봅니다

00;13;13;11 - 00;13;18;19
특히 구리판에서 눈에 띄는 현상들이 조금씩 나올 거예요

00;13;18;19 - 00;13;21;11
천천히 관찰해 봅시다

00;13;21;11 - 00;13;27;08
구리판에서 어떤 변화가 생깁니다

00;13;27;08 - 00;13;31;06
전기가 지금 잘 일어나고 있어요 하는 변화거든요

00;13;31;06 - 00;13;42;02
저기에 있는 친구 어떤 변화가 일어나요? 색깔이 살짝 어두워집니다

00;13;42;02 - 00;13;47;13
구리판 쪽을 자세히 보면 뽀글뽀글 기포가 나오고 있습니다

00;13;47;13 - 00;13;53;00
이 기포가 나오는 건 지금 전기가 잘 만들어지고 있다는 뜻이에요

00;13;53;00 - 00;14;01;12
그래서 불이 잘 들어온 친구들 거는 기포가 뽀글뽀글 나와 있을 거예요

00;14;01;12 - 00;14;08;07
그러면 좀 전에 선생님이 구리판과 아연판에서

00;14;08;07 - 00;14;13;08
전자가 이동하는 간단한 그림을 보여줬는데 이건 좀 복잡해졌죠

00;14;13;08 - 00;14;15;07
칸이 네 개나 됩니다

00;14;15;07 - 00;14;21;16
어떤 현상으로 이게 이렇게 되는지 차근차근 볼게요

00;14;21;16 - 00;14;27;17
일단 전자를 주기 좋아하는 친구는 아연이죠

00;14;27;17 - 00;14;34;24
아연이 전자를 내보내는데 철심을 통해서 가야겠죠

00;14;34;24 - 00;14;38;21
전자는 그냥 튀어갈 수 없어요 길이 있어야 갑니다

00;14;38;21 - 00;14;43;18
아연판에 있던 전자는 철심을 통해서 구리판으로 갑니다

00;14;43;18 - 00;14;46;28
근데 역시나 구리판에서는 전자를 받기만 해요

00;14;46;28 - 00;14;53;03
나 너무 많아 주지 마 하는데 계속 줄 수가 없어요

00;14;53;03 - 00;14;57;09
그럼 아연은 주지 말라고 하니까 못 주겠죠

00;14;57;09 - 00;15;03;03
교통체증이 생겨요 그때 얘를 도와주는 애들이 누구라고요?

00;15;03;03 - 00;15;04;23
소금물 이온이라고 했죠

00;15;04;23 - 00;15;11;28
이 소금물에서 나트륨은 플러스 성질을 가지고 있어요

00;15;11;28 - 00;15;17;04
얘는 구리판에 지금 전자가 많다고 하는데

00;15;17;04 - 00;15;22;26
이쪽에서 구리판으로 가서 전자를 받아오고요

00;15;22;26 - 00;15;29;07
염화이온은 아연이 좋아서 아연 쪽으로 갑니다

00;15;29;07 - 00;15;34;04
그러면 얘네들이 막 자유롭게 뛰어놀고 있다가 줄을 딱 서는 거예요

00;15;34;04 - 00;15;40;16
나트륨 이온은 구리판 쪽으로 가고 염화 이온은 아연판 쪽으로 가니까

00;15;40;16 - 00;15;42;18
일렬로 줄이 쫙 서는 거예요

00;15;42;18 - 00;15;50;15
좀 전에 선생님들이 여러분들께 나눠줄 때 멀리 있어서 못 나눠주니까 전달해줬죠

00;15;50;15 - 00;15;55;07
그것처럼 이 구리판이 나 지금 전자가 너무 많아 그랬더니

00;15;55;07 - 00;16;01;03
나트륨이 잠깐만 줘봐 하고 받았어요 그걸 전달해 주는 거예요

00;16;01;03 - 00;16;08;06
그러다 보니까 줄을 서 있는 염화 이온이 받아가지고 아연한테 다시 주는 거예요

00;16;08;06 - 00;16;11;11
그러면 아연에서 받은 애들은 다시 또 돌아가는 거죠

00;16;11;11 - 00;16;19;18
그래서 여기 보다시피 구리가 많이 갖고 있던 전자를 아연판이 다 갖게 되고

00;16;19;18 - 00;16;25;02
아연판에서는 또 다시 구리판으로 계속 이걸 주게 되는 거예요

00;16;25;02 - 00;16;28;15
그러면서 보다시피 줄이 만들어집니다

00;16;28;15 - 00;16;35;17
따라가 볼게요 그럼 다시 또 한 바퀴로 계속 이게 돌아가는 거죠

00;16;35;17 - 00;16;42;02
그러면서 전자가 움직이는 하나의 큰 원이 만들어져요

00;16;42;02 - 00;16;44;28
그러다 보니까 불이 켜지는 거죠

00;16;44;28 - 00;16;50;04
그래서 여기에 염화이온이 전자를 돌려주는 거

00;16;50;04 - 00;16;53;27
그게 우리 생활 속에 이런 연결과 비슷합니다

00;16;53;27 - 00;17;03;01
보시다시피 -가 아연판이라고 생각하고 +가 구리판이라고 생각해 보세요

00;17;03;01 - 00;17;10;25
아까 우리가 봤던 그림대로 옆에는 구리판, 아연판이 지그재그로 돼 있겠죠

00;17;10;25 - 00;17;16;21
그런 상태에서 전자가 이렇게 이동을 합니다

00;17;16;21 - 00;17;19;25
그러다가 평소에는 내가 문을 안 눌러요

00;17;19;25 - 00;17;24;17
근데 내가 문을 열기 위해서 버튼을 누르는 순간 연결이 되면서

00;17;24;17 - 00;17;30;25
이렇게 다시 돌아가는 이런 연결을 우리는 직렬 연결이라고 합니다

00;17;30;25 - 00;17;34;07
이걸 하는 이유는 처음에 보였던 것처럼

00;17;34;07 - 00;17;38;14
구리판 두 개와 아연판 두 개만 갖고는 전기가 흐를 정도로

00;17;38;14 - 00;17;42;14
전구에 불이 켜질 정도로 힘이 세지가 않아요

00;17;42;14 - 00;17;45;24
그래서 힘을 좀 더 세게 하기 위해서 연결합니다

00;17;45;24 - 00;17;49;17
이게 네 개가 연결되면 힘이 네 배가 되거든요

00;17;49;17 - 00;17;53;19
그래서 불을 켤 수 있게 이렇게 연결한 것과 마찬가지입니다

00;17;53;19 - 00;17;55;19
그래서 여러분들이 지금 받은 키트는

00;17;55;19 - 00;18;01;28
이 네 개의 전구가 서로 연결된 것과 같은 원리라고 생각하시면 돼요

00;18;01;28 - 00;18;06;19
그런데 여러분들 이대로 계속 불이 켜지게 오래 놔두면요

00;18;06;19 - 00;18;09;22
선생님이 가지고 있는 것처럼 이런 현상이 일어납니다

00;18;09;22 - 00;18;15;12
아연판은 소금이 닿았던 부분이 시커멓게 되는데 이게 부식 현상이에요

00;18;15;12 - 00;18;20;00
아연판이 계속 자기를 깎아가지고 전자를 계속 만들거든요

00;18;20;00 - 00;18;27;10
그럼 이게 깎이면서 거기에 있는 탄소나 불순물이 남으면서 까맣게 보여요

00;18;27;10 - 00;18;31;19
그런데 또 이걸 오래 놔두잖아요 그러면 하얀 이거 소금인가 생각하게 되는데

00;18;31;19 - 00;18;35;22
그런데 소금이 아니라 위에 거품처럼 막이 껴요

00;18;35;22 - 00;18;42;15
여러분들 건전지 오래 놔두면 하얗게 막이 일어나죠 그거랑 똑같은 현상입니다

00;18;42;15 - 00;18;48;06
아연판에서 전자를 다 주고 나면 얘도 이온으로 만들어지거든요

00;18;48;06 - 00;18;50;03
아연 이온이 됩니다

00;18;50;03 - 00;18;54;29
얘가 구리판 쪽에 가면 거기에서 또 다른 물질이 생성돼요

00;18;54;29 - 00;18;59;17
그 물질하고 만나가지고 수산화아연이라고 하는 물질을 만드는데

00;18;59;17 - 00;19;06;15
얘는 물에 녹지 않아요 그래서 하얗게 위에 뜨거나

00;19;06;15 - 00;19;14;11
나중에 시간이 지나면 가라앉아서 금속판에 달라붙는 거예요 소금이 아니라

00;19;14;11 - 00;19;22;08
이런 소금처럼 물에 녹아서 전기의 성질을 갖는 이온이 돼 가지고

00;19;22;08 - 00;19;27;02
전자를 운반해주는 애들을 전기를 통하는 물질, 전해질

00;19;27;02 - 00;19;32;08
전자를 전해주는 물질 이렇게 부릅니다

00;19;32;08 - 00;19;41;08
그러면 소금물은 소금물 안에 있는 이 염화나트륨이 이온으로 돼서

00;19;41;08 - 00;19;47;19
전기를 통하게 해주는데 그럼 순수한 물은 전기가 통할까요? 안 통할까요?

00;19;47;19 - 00;19;56;01
물 묻은 손으로 전기를 만지면 감전 되는데 통할까요?

00;19;56;01 - 00;19;59;12
안 통한다는 학생 있나요

00;19;59;12 - 00;20;01;24
정답은 안 통합니다

00;20;01;24 - 00;20;05;10
순수한 물 안에는 이런 물질들이 안 들어있어서 도와주질 못해요

00;20;05;10 - 00;20;10;03
전자가 이동하고 싶어도 저기까지 못 가겠어 하고 안 돼요

00;20;10;03 - 00;20;13;14
근데 물질이 있으면 되겠죠

00;20;13;14 - 00;20;18;03
수돗물 같은 거에는 순수한 물이 아니라 여러 가지 물질이 들어 있어서

00;20;18;03 - 00;20;20;01
전기가 통하긴 합니다

00;20;20;01 - 00;20;25;24
완전 순수한 물이 아니라 수돗물이라든가 빗물이라든가 이런 데는 좀 흘러요

00;20;25;24 - 00;20;31;11
근데 불이 켜질 만큼 강한 전자는 안 들어옵니다

00;20;31;11 - 00;20;39;23
그래도 여러분들 물은 전기가 흐르면서 감전시킬 수 있으니까

00;20;39;23 - 00;20;44;22
손에 물기가 묻은 상태에서 전기용품은 절대 만지시면 안 돼요

00;20;44;22 - 00;20;47;17
그러면 이거 궁금하지 않아요?

00;20;47;17 - 00;20;52;26
바다에 벼락이 치면 바닷속에 있는 애들은 다 감전돼서 죽어야 될 텐데

00;20;52;26 - 00;20;58;16
바닷속의 생물들 다 살아있는데요 왜 살아있죠? 어떻게 살죠?

00;20;58;16 - 00;21;08;13
생각해 본 친구 있을까요? 일단 시간이 조금 있으니까

00;21;08;13 - 00;21;13;18
원래는 시간 없으면 여기 QR에 정답 영상이 있어서

00;21;13;18 - 00;21;16;19
재미있게 만화로 보라고 준비를 했는데

00;21;16;19 - 00;21;25;21
답을 말씀드리자면 전기는 바닷물 위쪽 표면으로만 흐릅니다

00;21;25;21 - 00;21;28;06
그리고 동물들은 되게 민감해요

00;21;28;06 - 00;21;32;25
우리보다 정말 더 똑똑하고 재앙을 본능적으로 느낍니다

00;21;32;25 - 00;21;37;10
그래서 벼락이 치잖아요 그러면 깊이 들어갑니다

00;21;37;10 - 00;21;40;24
왜냐하면 위에 전기가 흐르는 걸 아니까

00;21;40;24 - 00;21;47;25
근처에 있다가 감전될까 봐 깊이 들어가서 감전하는 일을 줄인다고 합니다

00;21;47;25 - 00;21;51;20
이렇게 오늘 선생님이 준비한 강의는 끝났는데요

00;21;51;20 - 00;21;56;16
여러분들 지금 계속해서 불이 들어오고 있죠

00;21;56;16 - 00;22;02;02
소금물에 있는 아연이 다 깎이기 전까지 계속해서 나올 거예요

00;22;02;02 - 00;22;08;20
근데 여러분들 다음 강의도 있고 집에 돌아가실 때 흘리면 안 되는데

00;22;08;20 - 00;22;13;01
아연이 깎이면서 불순물이 거기 들어갈 거거든요

00;22;13;01 - 00;22;16;16
그리고 거기에 아까 말한 새로운 물질들이 생기는데

00;22;16;16 - 00;22;20;16
이건 금속 물질이에요 중금속 오염될 수 있어요

00;22;20;16 - 00;22;26;29
물론 아주 소량이지만 여기 앞에 통에다가 부으시고요

00;22;26;29 - 00;22;29;09
집에 가서 다시 실험을 하고 싶으시면

00;22;29;09 - 00;22;35;10
아까 말한 물 50g에 소금 2g 이상을 담아서

00;22;35;10 - 00;22;38;06
여러분들이 직접 실험에 참여하시면 되겠습니다

00;22;38;06 - 00;22;44;05
이상으로 오늘 도입 강연 마치겠습니다 감사합니다